Benehmen

Benehmen bezieht sich auf das sichtbare Verhalten einer Person und dessen Übereinstimmung mit sozialen Normen und Erwartungen. Was als 'gutes' oder 'schlechtes' Benehmen gilt, ist stark kulturell und kontextuell geprägt und unterliegt einem stetigen Wandel. In der Erziehung ist die Vermittlung von sozial akzeptablem Benehmen ein zentrales Anliegen, wobei Kinder lernen, ihr Verhalten an unterschiedliche soziale Situationen anzupassen.

Kinder mit ADHS haben oft Schwierigkeiten mit ihrem Benehmen, da ihre Impulsivität, Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsprobleme es ihnen erschweren, soziale Regeln zu verstehen und einzuhalten. Sie handeln oft, bevor sie denken, unterbrechen andere oder haben Schwierigkeiten, still zu sitzen und ruhig zu bleiben. Diese Verhaltensweisen sind nicht absichtlich oder boshaft, sondern Ausdruck ihrer Störung.

Bei Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten ist es wichtig, klare Regeln und Strukturen zu schaffen, angemessenes Verhalten zu loben und unangemessenes Verhalten konsequent, aber verständnisvoll zu begrenzen. Dabei sollte man zwischen dem Kind und seinem Verhalten unterscheiden: Nicht das Kind ist 'schlecht', sondern bestimmte Verhaltensweisen sind unangemessen. Eine positive Verstärkung erwünschten Verhaltens ist oft wirksamer als Bestrafung.